关于班级纪律的句子 关于班级纪律的话

　　关于班级的纪律管理，是很多班主任最头疼的事。今天讲一讲我的方法，希望对新班主任有一定帮助，不当之处也请大家批评指正。

　　纪律管理最重要的是公平公正，并且有一套行之有效的管理方法。公平公正就是不管什么时候对说话违纪的学生的惩罚应该是尺度一样的。新班主任往往不会和同学们制定关于纪律的惩罚办法，而是根据自己的喜好或者心情。举个例子，比如今天看见一个学生在教室说话，因为心情好可能就简单的批评就算了。明天因为刚和媳妇吵完架，一肚子火没地方发，就让学生写检讨，甚至罚站。今天这样，明天这样，时间久了，学生会因为惩罚尺度不一而不知如何是好，还会滋生学生的侥幸心理。

　　行之有效的管理方法，我来说下我的管理方法。首先找一个认真负责的纪律委员，可以对每天自习说话的同学第一次提醒，第二次扣量化分，并按照班规在教室外自习一节课。如果我发现违纪的也是这样处理，就是出去站上一节课，看似简单，惩罚也很轻，但是学生都是讲面子的，纪律好坏并不在处罚的轻重上，而是在执行是否到位和能否坚持上。一个班规处罚的在重，没有落实也没有效果，而且太重的处罚很容易引起学生的逆反心理。

　　最后说一下怎样才能有效的执行。这需要班主任怎么样去看待爱自习说话的学生。我们一定要明白孩子就是犯错的年龄，我们做的不是惩罚，而是提醒和帮助孩子纠正自己的行为习惯。从这个角度出发。每次我都和学生先说好，处罚不是目的，你违纪了就接受响应的惩罚，但是老师不会因为你的犯错而嫌弃你，爱是一样的。我爱你的听话，也爱你的犯错，但是前提是你要能勇于承担犯错后的惩罚，那你就是最优秀的。除此，建立纪律委员的威信，教会纪律委员公平公正是纪律委员的前提，严于律己是别人信服你的原因。然后勇敢的去做，班主任是你的后盾。并且告诉班级任何人要服从纪律委员的管理。

　　总之，从爱出发，理解犯错，教会承担，小惩戒，大担当，重落实，长坚持，班级纪律自然会很好。